Voyelles courtes vs longues Voyelles
L'anglais distingue des voyelles courtes et longues. Cette distinction change le sens du mot !
| Symbole | Son | Exemples | Astuce |
|---|---|---|---|
| /ɪ/ | i court | sit, bit, fish | Bouche mi-ouverte, langue haute |
| /iː/ | i long | seat, beat, feel | Étirer les lèvres, son tenu |
| /ʊ/ | ou court | book, foot, good | Lèvres légèrement arrondies |
| /uː/ | ou long | food, moon, blue | Lèvres très arrondies, son long |
| /æ/ | a ouvert | cat, bad, man | Bouche très ouverte, mâchoire basse |
| /ɑː/ | a long | car, father, bath | Bouche grande ouverte, gorge ouverte |
| /ɒ/ | o court | hot, dog, clock | Bouche arrondie, lèvres détendues |
| /ɔː/ | o long | more, door, caught | Lèvres arrondies, son long |
| /ʌ/ | a central | cup, but, love | Bouche mi-ouverte, pas d'arrondi |
| /ə/ | schwa | about, garden, teacher | Son le plus courant ! Bouche détendue |
| /eɪ/ | diphtongue | day, cake, name | Glisse de /e/ vers /ɪ/ |
| /aɪ/ | diphtongue | my, time, night | Glisse de /a/ vers /ɪ/ |
| /ɔɪ/ | diphtongue | boy, coin, noise | Glisse de /ɔ/ vers /ɪ/ |
| /əʊ/ | diphtongue | go, home, boat | Glisse de /ə/ vers /ʊ/ |
| /aʊ/ | diphtongue | now, out, cloud | Glisse de /a/ vers /ʊ/ |
Le schwa /ə/ — le son roi Voyelles
Le schwa est le son le plus fréquent de l'anglais. Il correspond aux syllabes non accentuées. En français il n'existe pas !
about → /əˈbaʊt/
banana → /bəˈnɑːnə/
teacher → /ˈtiːtʃər/
photograph → /ˈfəʊtəɡrɑːf/
banana → /bəˈnɑːnə/
teacher → /ˈtiːtʃər/
photograph → /ˈfəʊtəɡrɑːf/
💡 Règle clé : Toute voyelle dans une syllabe non accentuée peut devenir /ə/. Ne prononcez pas chaque voyelle distinctement comme en français !
Consonnes absentes du français Consonnes
| Symbole | Articulation | Exemples | Erreur fréquente |
|---|---|---|---|
| /θ/ | th sourd — langue entre les dents | think, bath, tooth | Remplacer par /s/ ou /f/ |
| /ð/ | th sonore — langue entre les dents | this, that, the | Remplacer par /z/ ou /v/ |
| /w/ | comme ou-i rapide | wine, water, when | Remplacer par /v/ |
| /h/ | expiration légère | hat, hope, behind | L'omettre (h muet français) |
| /ŋ/ | n vélaire (gorge) | sing, long, king | Ajouter un /g/ après |
| /r/ | r rétroflexe — langue vers l'arrière | red, car, very | Prononcer le r français |
| /dʒ/ | dj affriqué | jump, age, bridge | Remplacer par /j/ |
| /tʃ/ | tch affriqué | chair, cheese, church | Remplacer par /ʃ/ |
Le /r/ américain vs britannique Consonnes
🇬🇧 Anglais britannique (RP)Le /r/ n'est prononcé que devant une voyelle.
car → /kɑː/, here → /hɪə/
car → /kɑː/, here → /hɪə/
🇺🇸 Anglais américainLe /r/ est prononcé partout — langue recourbée vers l'arrière.
car → /kɑːr/, here → /hɪr/
car → /kɑːr/, here → /hɪr/
L'accentuation de mot Accentuation
En anglais, chaque mot a une syllabe tonique (accentuée). L'accent est noté avec ˈ avant la syllabe accentuée.
| Règle | Exemples |
|---|---|
| 2 syllabes – noms/adj. → 1ère syllabe | ˈtable, ˈhappy, ˈwater, ˈmother |
| 2 syllabes – verbes → 2ème syllabe | beˈgin, reˈlax, forˈget, reˈpeat |
| Suffixe -tion/-sion → syllabe avant | naˈtion, teleˈvision, situˈation |
| Suffixe -ic → syllabe avant | ecoˈnomic, elecˈtric, draˈmatic |
| Suffixe -ity → 2 syllabes avant | ˈability, naˈtionality, opporˈtunity |
| Préfixes (be-, re-, de-) non accentués | beˈhave, reˈmember, deˈcide |
Même orthographe, sens différent selon l'accent Accentuation
ˈrecord (n.) → un disque
reˈcord (v.) → enregistrer
reˈcord (v.) → enregistrer
ˈpresent (n.) → cadeau
preˈsent (v.) → présenter
preˈsent (v.) → présenter
ˈpermit (n.) → permis
perˈmit (v.) → permettre
perˈmit (v.) → permettre
ˈprotest (n.) → protestation
proˈtest (v.) → protester
proˈtest (v.) → protester
L'anglais : langue à rythme accentuel Rythme
Contrairement au français (syllabique), l'anglais a un rythme accentuel : les syllabes accentuées se succèdent à intervalle régulier.
🎵 Exemple :
DOGS eat BONES (3 syllabes, 3 accentuées)
The DOGS are EAT-ing BONES (6 syllabes, 3 accentuées)
→ Ces 2 phrases prennent approximativement le même temps !
DOGS eat BONES (3 syllabes, 3 accentuées)
The DOGS are EAT-ing BONES (6 syllabes, 3 accentuées)
→ Ces 2 phrases prennent approximativement le même temps !
Intonation : montante vs descendante Rythme
| Type | Usage | Exemple |
|---|---|---|
| ↘ Descendante | Affirmations, ordres, questions WH | She's a teacher ↘ |
| ↗ Montante | Questions yes/no, listes, inachevé | Is she a teacher? ↗ |
| ↗↘ Montante-descendante | Surprise, doute, nuance | Reeeally? ↗↘ |
Lettres muettes en anglais Consonnes
| Lettre | Contexte | Exemples | Exceptions |
|---|---|---|---|
| b | Après m, avant t | lamb, thumb, debt | submarine |
| e | E final | name, time, hope | recipe, apostrophe |
| g | Avant n, dans -gh | sign, night, gnome | signal |
| gh | Après voyelle | light, caught, though | enough /f/ |
| h | Début de certains mots | heir, hour, honest | — |
| k | Avant n | knee, know, knife | — |
| l | Dans -alf, -alk, -ould | half, walk, could | help, film |
| t | Dans -sten, -ften, -stle | listen, often, castle | — |
| w | Avant r | write, wrong, answer | — |
Liaison et enchaînement Rythme
| Phénomène | Description | Exemple | Prononciation réelle |
|---|---|---|---|
| Liaison C→V | Consonne finale + voyelle initiale | turn off | tər-ˈnɒf |
| Écrêtage | Suppression de sons en débit rapide | last year | las-ˈtjɪr |
| Assimilation | Un son change sous l'influence d'un autre | good boy | ˈgʊb-bɔɪ |
Formes faibles (weak forms) Rythme
and → /ənd/ ou /n/
the → /ðə/ (avant consonne)
to → /tə/ ou /t/
for → /fər/
of → /əv/ ou /ə/
can → /kən/
have → /həv/ ou /əv/
him → /ɪm/